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2021-2025. Équipe de développement et de recherche d’actions collaboratives en contexte éducatif autochtone (L’ÉDRACCÉA), de l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT), Québec-Canada Subvention du Fonds de recherche du Québec – Société et culture (FRQSC). Co-Investigador

2020-2023. Sentido de la escuela y la educación escolar en contexto indígena: bases para una relación educativa intercultural. Fondecyt InIciación ANID. Investigador responsable

2020-2021. Propuesta metodológica para la implementación de la educación intercultural MINEDUC. Co-Investigador

2020-2021. Desafíos de la Docencia universitaria en contexto indígena e intercultural Universidad Católica de Temuco. Investigadora Responsable

2020-2021. Propuesta de un modelo decolonizador de diálogo entre espiritualidades Universidad Católica de Temuco. Co-Investigador

2019-2021. Dimensión emocional en la relación educativa entre profesor, estudiantes y educador tradicional en la educación intercutural Universidad Católica de Temuco. Investigadora Responsable

2019-2020. Établissement de référentiels pour l’éducation à la nordicité comme modalité de l’éducation au lieu et l’éducation relative à l’environnement dans l’école québécoise Université du Quebec en Abitibi-Temiscamingue, Quebec, Canadá.Co-Investigador

2019-2020. Perception croisée de la relation éducative dans un contexte de temps partagé en éducation interculturelle Université du Quebec en Abitibi-Temiscamingue, Quebec, Canadá.  Co-Investigador

2018-2021. Sentido del lugar como conocimientos geográficos y territoriales mapuche para una educación intercultural. Fondecyt Regular ANID. Co-investigador