Las estancias permitieron generar espacios de intercambio entre académicas y estudiantes de pregrado y posgrado, además de profesionales de establecimientos educacionales vinculados a proyectos de investigación de la UCT.
Entre julio y octubre de 2026, la Facultad de Educación de la Universidad Católica de Temuco recibió a académicas de la Universidad de Zaragoza, España, quienes participaron en actividades de formación, investigación y colaboración con estudiantes de pregrado y posgrado, además de profesionales de establecimientos educacionales de La Araucanía.
La primera estancia correspondió a la Dra. Esperanza Cid Romero, académica del Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Zaragoza, quien desarrolló su trabajo académico y de investigación bajo la tutela de la académica de la UCT, la Dra. María Elena Mellado Hernández. Esta estancia se realizó en el contexto del Convenio Marco de colaboración entre ambas universidades.
El trabajo se vinculó con el Magíster en Gestión Escolar (MGE) y el proyecto Fondecyt Regular “Liderazgo pedagógico para el aprendizaje: resignificación de teorías de acción que subyacen a las prácticas en escuelas públicas de La Araucanía”, además de articularse con la carrera de Pedagogía en Educación Básica con Mención.
Durante este periodo, la Dra. Cid participó en actividades de formación e investigación de la práctica junto a estudiantes de pregrado y posgrado y profesionales de las escuelas participantes del proyecto. Estas instancias permitieron vincular el trabajo académico con los procesos de investigación desarrollados en establecimientos educacionales de la región.
En septiembre, se incorporaron a esta experiencia las académicas Olga Lázaro Latorre y Belén María Dieste Gracia, también de la Universidad de Zaragoza. Su participación permitió ampliar las actividades de colaboración desarrolladas durante la estancia, entre ellas, la retroalimentación de trabajos de grado de estudiantes de Pedagogía en Educación Básica con Mención, centrados en la investigación de la propia práctica.
Sobre su experiencia en la UCT, Esperanza Cid señaló: “La estancia en la UCT está siendo una experiencia profundamente enriquecedora, tanto en el ámbito académico como personal. Compartir con estudiantes de formación inicial y de posgrado, participar en procesos de investigación en las escuelas y conocer otras realidades educativas está aportando nuevas miradas, preguntas e ideas. Estos encuentros nos permiten compartir experiencias, construir conocimiento de manera conjunta y abrir nuevas posibilidades para seguir colaborando. Me llevo muchos aprendizajes y, especialmente, el recuerdo de excelentes profesionales y de personas generosas y comprometidas que han hecho de esta estancia una experiencia muy especial”.
Como parte de la agenda de trabajo, las académicas también visitaron distintos campus de la Universidad y sostuvieron encuentros con autoridades universitarias, entre ellas la Decana de la Facultad de Educación, Dra. Vanessa Valdebenito Zambrano, y el Director General de la Escuela de Posgrado, Dr. Gonzalo Díaz Crovetto.
Las actividades se enmarcaron en el trabajo de Vinculación con el Medio Internacional de la Facultad de Educación, generando espacios de intercambio entre ambas instituciones a partir de la formación, la investigación y el trabajo con comunidades educativas.
